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2008-12-30 20:18:45
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急需答案的人

IP:125.121.*.*
2008-10-18 17:24:33
为什么
我在上课是为什么老跟不上啊?我觉得我很不行。以前我在小学都是第4到5名为什么到初中我的成绩降了?
版主(小燕)回复: (2008-11-7 10:08:44)  版主QQ:_ 版主MSN:_
这位同学,你好;
   从小学升入初中,对学生来说是学习生活中的一个变化。新环境、新生活、新鲜事,会让同学们感到激动和兴奋,同时也会产生许多的困惑和担心,在学习和生活等诸多方面产生这样或那样的不适应。这种种不适应是正常的,所以,怎样进行有效地心态调整,如何适应新生活,成为一个十分重要的问题。

  那么,初一新生应如何适应新的学习生活呢?

  一、接受现实

  升入中学后,同学们或多或少都会产生一些不适应,有的是对课程增多的不适应,有的是对学习方法的不适应,有的是对自己在班中位置变化的不适应……面对这种种不适应,无需惊慌,也不必烦恼,要认识到产生这些不适应是正常的,你要做的就是分析这些不适应产生的原因,调整心态,并采取适当的措施加以调节,使自己尽快适应新环境。如果是对课程增多不适应,就要制定切实可行的学习计划,合理安排时间,提高学习效率;如果是对老师教学方法的不适应就要改变学习方式,学会自主,合作探究式学习,并根据自己的个性特点,根据不同学科和老师的讲课特点来选择适当的学习方法;如果是对新的集体生活的不适应,就要积极参加各项集体活动,以开放的心态与同学交流;如果是因自己在班中“位置”的变化产生失落感,就要及时调整心态,既要认识到升入中学后比自己素质高、能力强的同学比小学时要多,又不能自暴自弃,丧失信心。

  二、确立目标

  目标是方向,也是动力。人的一生其实就是实现一个个目标,一步步成长进步的过程。小学阶段目标的实现,就好比接力赛中跑完了其中的一棒,进入中学阶段,意味着我们站在了新的起跑线上,开始迎接新生活的挑战。然而,升入中学后,很多同学不能结合自己的实际确立恰当的目标,特别是由于目标指定的过高,经过几番努力后仍无法实现,就会产生苦恼和困惑,甚至对学习和生活丧失信心,自暴自弃。

  那么,怎样确立恰当的目标呢?

  首先,目标的确立要符合自己的实际,不能过高也不能过低。过高的难以实现的目标,容易导致自信心的丧失;而过低的目标,则难以产生动力。因此在确立目标时一定要结合自己的实际,坚持“跳一跳,够得着”的原则,确定恰当的目标。

  其次,目标的确立要全面。很多同学在升入中学后都确立了自己的目标,比如要考班级第几名、年级第几名等等,然而多数同学制定的仅仅是一个学习目标,这与全面发展的要求是相违背的。一旦学习目标无法实现,就极易导致迷失方向,丧失动力,不思进取。因此,目标的确立一定要全面,应使自己在德、智、体、美等方面全面发展。

  第三、目标的确立还要有层次,实现的过程要循序渐进。在制定目标时不宜只制定一个总目标,而要把总目标分解为几个阶段性目标,比如我们可以把初中阶段的总目标分解为学期目标和学年目标,在实现学期目标的基础上,实现学年目标,最终逐步实现自己的总目标。

  三、自我管理

  新的学习环境,在各方面都对我们提出了更高的要求。老师和家长也希望我们能更好的安排自己的学习和生活,我们也长大了,独立性开始增强,实现自主管理也是我们内心的需要。为了尽快适应新的学习生活,同学们要加强对自我的管理,克服依赖心理。在学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的能力;在生活上做到自理自立;在行为上严格要求自己,只有这样,才能把握好学习生活的节奏,体验到其中的乐趣。

  实现自理的方式是多种多样的,比如制定计划、请人监督、自我反省等都是自我管理的有效方法。

  四、寻求帮助

  当我们通过自己的努力,无法摆脱烦恼和苦闷时,就要敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学交流与沟通,寻求他们的指导和帮助。父母、老师和同学的指导和帮助有时会使我们豁然开朗,使问题迎刃而解。


108学生

作者QQ:296867841 IP:125.121.*.*
2008-9-17 20:13:19
请问!
我想问下鲍老师鲍小飞的QQ号和初一107班班主任於老師的QQ號!請告訴我下!
版主(小燕)回复: (2008-10-15 12:42:50)  版主QQ:_ 版主MSN:_
这位同学,你好,你需要的QQ号我不是很清楚,请你自己去问一问,抱歉!


2008-8-28 20:30:08
(留言待审核...)
(留言待审核...)

失眠

2008-3-18 17:51:42
(给版主的悄悄话...)
(给版主的悄悄话...)
版主(小燕)回复: (2008-4-22 7:52:03)  版主QQ:_ 版主MSN:_
你好:
    收到你的来信,我感到很高兴,但也很抱歉,这么迟回复.
    心理学研究表明:人们在日常生活中,经常会遇到各种各样的困难和障碍,为了解决问题,实现自己的目标,就必须克服困难。而困难的出现和克服,会引起人内心的不安和紧张,所以这是一种很正常的现象.
    端正考试态度,化压力为动力,以免未考先慌 :考试可以检验知识掌握的程度,考好了,是对前段学习的一个肯定,会增强信心,促使自己更加努力地去学习;没考好,会迫使自己认真去分析原因,找出学习上存在问题,进行及时的调整。不要老是把自己的注意指向考试的结果,这样会给自己背上沉重的思想包袱。
    进行积极的自我暗示: 通过内心对话,即自己说、自己听的自我沟通过程来保证考前的适度紧张,形式良好的心理状态。如“我已经准备充分,考试并不可怕”、“考试成绩并不重要,只要在考试前作了最大的努和就行”、“我现在很镇静”、“不要慌、不要慌,没什么了不起”、“现在比以前好得多了”等。
    再教你几个简单的方法:
    ①深呼吸法:考前找一个比较安静的地方,站立,眼微闭,全身放松,深呼吸,同时默念“1-2-3”,心想:放松、放松。 这样可以使血液循环减慢、心神安定下来,全身有一种轻松感。 
    ②扮怪脸法:找一稍偏僻的地方扮怪脸,歪嘴扭唇、抬鼻斜眼,放松面部肌肉。如能面对小镜子看到自己的古怪神态,一定会忍俊不禁地发出笑声,一切牵肠挂肚的念头都消失了。 
    ③精神胜利法:心里想,我一定能成功,一定能发挥超常,考出好成绩。我考不好,别人也不怎么样。反而会降低压力,保持平常心。 
    ④临场活动法:由于正常的紧张情绪也会使体内产生大量的热能,所以可以在考试前稍稍活动活动,使热量散发。可走动、小跑、摇摆、踢腿;可以双手握紧再放开, 让全身肌肉缩紧再放松; 可在考试过程中用力拧一下身体的某一部位。这样紧张情绪会渐渐消失。 
    ⑤闭目养神法:闭目,舌抵上腭,经鼻吸气,安定神情。可以设想一个人走在幽静的森林里,恬然自得。 
    ⑥凝视法:确定一个距离较远的明朗的物体,凝神并细心地去分析、琢磨其颜色与远近。 
    ⑦漫画消遣法:可翻翻夸张、逗趣的一些漫画作品,促使心情开朗、情绪高涨,重新占据优越感,恢复自信心。 
    ⑧自我暗示法:“我已做好充分准备,不会考坏的”、“紧张是胆小鬼的行为”。 
    ⑨类比法:“我考试紧张,任何人考试都紧张。”对此自己不妨泰然处之。 
    ⑩联想法:紧张时,想自己曾经做过成功的事,回想成功时的心理体验,这样会感到非常满足,从而消除紧张。
    试一试,祝你有一个好心情!




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